Des de la Confederació General del Treball (CGT) – sindicat que forma part de la plataforma – assenyala que són moltes les raons per mobilitzar-se en un sector que en l’àmbit públic cada volta està més precaritzat
El proper dijous 23 de maig de 2024, les diferents organitzacions agrupades en la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic – de la que formen part entitats com ara FAMPA-València, CGT Ensenyament, STEPV-Intersindical Valenciana, Federació d’Educació CCOO PV, UGT Ensenyament Serveis Públics PV (UGTSP-PV), Escola Valenciana, CAVE-COVA, SEPC València, BEA, Sindicat d’Estudiants, Associació de Directors de Primària-PV, Associació de Directors de Secundària, Federació de Moviments de Renovació Pedagògica PV, ADIDE-PV, FAMPA-Enric Valor, FAMPA Penyagolosa i València Laica – han convocat al conjunt de la comunitat educativa a sumar-se a una vaga que pose en relleu les condicions de precarietat i de constant atac que pateix des de fa temps l’Educació Pública.
En un context en el que les noves polítiques del Partit Popular i VOX, entre les que destaquen la “llei de llibertat educativa” i la “llei de concòrdia”, “és precís – com apunten des de CGT Ensenyament – continuar lluitant, perquè cada volta n’hi ha més raons per a fer-ho”. Entre elles assenyalen el reforçament de la religió catòlica i del poder de l’arquebisbat en els centres, l’exponencial menyspreu de la labor docent amb unes condicions de treball precàries, els atacs continus contra el patrimoni lingüístic i cultural, el desmantellament de l’educació pública en favor del foment de la privada i concertada, i l’insult cap a la memòria antifeixista i la seua conseqüent persecució del professorat.
Segons la central anarcosindicalista, la vaga educativa del 23 de maig, a més, “té com a objectiu el de continuar avançant en la millora de les condicions laborals, la no paralització del Pla Edificant, la defensa del valencià, l’assenyalament del districte únic com a element segregador, la denuncia de les retallades en l’Educació Pública i el reivindicar l’ensenyança dels valors ètics i democràtics”.
La Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública convoca huelga en el sector educativo el jueves 23 de mayo
Desde la Confederación General del Trabajo (CGT) – sindicato que forma parte de la plataforma – señala que son muchas las razones para movilizarse en un sector que en el ámbito público cada vuelta está más precarizado
El próximo jueves 23 de mayo de 2024, las diferentes organizaciones agrupadas en la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública – de la que forman parte entidades como por ejemplo FAMPA-València, CGT Enseñanza, STEPV-Intersindical Valenciana, Federación de Educación CCOO PV, UGT Enseñanza Servicios Públicos PV (UGTSP-PV), Escola Valenciana, CAVO-CUEVA, SEPC València, BEA, Sindicato de Estudiantes, Asociación de Directores de Primaria-PV, Asociación de Directores de Secundaria, Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica PV, ADIDE-PV, FAMPA-Enric Valor, FAMPA Penyagolosa y València Laica – han convocado al conjunto de la comunidad educativa a sumarse a una huelga que ponga en relieve las condiciones de precariedad y de constante ataque que sufre desde hace tiempo la Educación Pública.
En un contexto en el que las nuevas políticas del Partido Popular y VOX, entre las que destacan la “ley de libertad educativa” y la “ley de concordia”, “es preciso – como apuntan desde CGT Enseñanza – continuar luchando, porque cada vez hay más razones para hacerlo”. Entre ellas señalan el reforzamiento de la religión católica y del poder del arzobispado en los centros, el exponencial desprecio de la labor docente con unas condiciones de trabajo precarias, los ataques continuos contra el patrimonio lingüístico y cultural, el desmantelamiento de la educación pública en favor del fomento de la privada y concertada, y el insulto hacia la memoria antifascista y su consecuente persecución del profesorado.
Según la central anarcosindicalista, la huelga educativa del 23 de mayo, además, “tiene como objetivo el de continuar avanzando en la mejora de las condiciones laborales, la no paralización del Pla Edificant, la defensa del valenciano, el señalamiento del distrito único como elemento segregador, la denuncia de los recortes en la Educación Pública y el reivindicar la enseñanza de los valores éticos y democráticos”.
